Alors que le harcèlement scolaire fait désormais l’objet d’une attention médiatique accrue, se pose la question, cruciale, des ressources pédagogiques. Que lire, que dire, que faire ? On est souvent démuni, parfois broyé par les violences scolaires. Cet ouvrage, à l’usage des enfants, leurs parents, et la communauté éducative dans son ensemble, devrait dispenser quelques précieuses clefs de compréhension. Une page par question, une illustration efficace : comment faire la différence entre blague et moquerie ? Qu’est-ce que cela veut dire prendre soin des autres ? Je fais quoi si je vois un enfant se faire harceler ? Dois-je changer d’école ? Est que ça va s’arrêter un jour ? Il importe plus que jamais d’apporter aux enfants des mots, qui forment des «oasis de pensée». Le terme, qui nous vient d’Hannah Arendt, est repris ici par la préfacière de ce texte, la professeure en philosophie et sciences de l’éducation à l’université de Nantes Edwige Chirouter. Il s’applique parfaitement à cet ouvrage indispensable. Elsa Maudet est journaliste à Libération. J.L.

Son projet est d’écrire un livre pour récupérer Ana, son amour perdu, entreprise dès le départ vouée à l’échec car dans les livres seuls les mots ressuscitent l’amour. D’une écriture à l’élégance désabusée et à la tristesse narquoise alliée à un art du portrait qui contourne l’écueil facile de l’ironie, comme ayant en mémoire le conseil de Rilke à un jeune poète «gagnez les profondeurs, l’ironie n’y des