Au rapport
La classe virtuelle est-elle vraiment efficace pour les apprentissages ?
Article réservé aux abonnés
Une étude publiée ce jeudi par le Conseil national des systèmes scolaires fait le point sur l'utilisation du numérique dans les établissements. Elle pointe les inégalités d'équipement d'une ville à l'autre et une efficacité qui reste encore à démontrer.