Après une réforme en 2021 et une autre en 2025, la procédure d’admission de Sciences-Po va subir une nouvelle réforme en 2026. Historiquement, Sciences-Po a été une école pionnière dans l’ouverture sociale et la diversification du profil de ses étudiantes et étudiants.

Le débat qui la traverse aujourd’hui dépasse donc le seul cadre de l’institution et vient questionner le modèle d’ouverture sociale et géographique des grandes écoles en France. Ainsi, les associations d’égalité des chances et organisations syndicales étudiantes de Sciences-Po s’inquiètent d’un éventuel retour en arrière et appellent le directeur de Sciences-Po à ne pas détruire un modèle reconnu et éprouvé.

En inaugurant les Conventions d’éducation prioritaire (CEP) dès 2001, Sciences-Po a ouvert la voie à l’ouverture sociale des grandes écoles. Ces partenariats avec des lycées ségrégués socialement ont permis à des élèves provenant de milieux défavorisés d’intégrer Sciences-Po. Ces politiques d’ouverture sociale sont cruciales dans l’enseignement supérieur sélectif, qui reste très largement dominé par la surreprésentation des étudiant·e·s issu·e·s des catégories socioprofessionnelles (CSP) favorisées et où seulement 9 % des élèves viennent de CSP défavorisées. Bien que le chemin à parcourir pour garantir une réelle égalité des chances soit encore long, Sciences-Po, par l’adapta