Un des objectifs majeurs de la réforme engagée par Vincent Peillon est de développer les activités scolaires, en dehors des enseignements, afin d’enrichir l’éducation de nos enfants, comme cela existe, par exemple, en Allemagne.

Cette avancée incontestable pour l’éducation et la culture de la jeunesse est très critiquée du fait des disparités importantes qui existent selon les territoires concernés. Les milieux ruraux et périurbains se trouveraient ainsi désavantagés par leur absence de moyens financiers et leur carence en matière d’infrastructures. La réforme de l’école aurai ainsi pour conséquence d’accroître la fracture sociale entre les territoires.

Pourtant, une richesse inexploitée est à leur disposition dont personne ne parle. Il s’agit de la nature. Dans un contexte où l’environnement est au centre des préoccupations politiques, économiques et sociales, il convient de l’inscrire au sein de cette réforme. La France est un Etat d’une richesse naturelle et d’une diversité incroyable. Cet aspect est connu des touristes, mais encore mal utilisé par les milieux économiques, sociaux et éducatifs. Apprenons à nos enfants à découvrir la nature qui les entoure, les espèces animales avec lesquelles nous cohabitons, la faune et la flore qui doivent faire notre fierté nationale, bref la biodiversité.

Si nous disposons d’une histoire politique, littéraire autant que cinématographique qui constituent des références sérieuses incontestées, nous avons aussi à proximité la capacité de no