Le constat de la dernière enquête Pisa, rendue publique ce mardi 5 décembre, est catastrophique : en mathématiques, la performance des élèves français de 15 ans a baissé de 21 points depuis 2018 (à 474 points), la chute la plus importante depuis plus de vingt ans. Face à ce constat amer, le ministre de l’Education, Gabriel Attal, a annoncé ce même jour – via un mail à tous les professeurs – une série de mesures pour relever le niveau. Nouvelle épreuve de mathématiques au baccalauréat en première, brevet indispensable pour le lycée, groupe de niveaux au collège ou encore nouveaux programmes dès l’école primaire… Trois professeurs en lycée, collège et primaire, livrent à Libé leur sentiment sur cette enquête et lèvent le voile sur leurs difficultés dans l’enseignement des maths.
«Les élèves les plus fragiles ont des blessures de guerre en mathématiques»
Fabrice Frattini, 44 ans, prof au lycée Gutenberg à Créteil (Val-de-Marne)
«Les résultats de l’étude Pisa, ils sont évidents. J’enseigne surtout