«Comment fonctionne un marché concurrentiel ?» En ce vendredi 29 août pluvieux, le chapitre de sciences économiques et sociales dispensé en classe de première est projeté devant un parterre de journalistes, dans une salle du VIe arrondissement de Paris. Plutôt qu’une double page clairement structurée avec des éléments de cours, des illustrations et des exercices repérables en un clin d’œil, l’interface présentée est nébuleuse. Pour avoir accès au cours complet, il faut désormais naviguer à travers une dizaine d’onglets à ouvrir les uns après les autres. Chacun correspond à un morceau du chapitre, sans aucune vision d’ensemble.
La démonstration est signée Nathan, Magnard, Humensis, Lelivrescolaire.fr. Ces puissantes maisons d’édition de manuels scolaires l’ont organisée à quelques jours de la rentrée pour «tirer la sonnette d’alarme» : d’après eux, leurs ouvrages d’enseignement dans les lycées d’Ile-de-France sont en train de disparaître, au profit de «manuels libres» commandés par la région, et
