Tous les jours, retrouvez le Fil vert, le rendez-vous environnement de Libération. Aujourd’hui, on vous présente une initiative.Depuis 2018, l'école d'art de Belfort enseigne l'écologie appliquée, via un programme inédit et innovant, joliment baptisé «jardiner le monde». Entretien avec sa responsable pédagogique, Pauline Gillard.
Le premier cours de votre programme s’intitule «Pourquoi enseigner l’écologie dans une école d’art ?» Quelle est votre réponse ?
Nous nous appuyons sur une conception élargie de l'art : nous considérons qu'il est partie prenante de la vie, il est donc important qu'il ne soit plus centré sur lui-même, qu'il s'ancre dans le réel et en particulier dans la crise environnementale. L'art a une formidable capacité à mettre en lumière les enjeux sociaux, à transformer les représentations liées à la nature, à nous sensibiliser au vivant. Il permet de faire des ponts entre la science, la cosmologie, le jardin et de forger une vision du monde.
Et, à l'inverse, s'intéresser au vivant, à la botanique, permet de réaliser qu'on n'a pas besoin d'aller sur Mars pour devenir curieux et permet d'élargir la palette des outils pratiques et intellectuels pour produire de l'art. Enseigner l'écologie au même titre que l'art nous est donc apparu comme une évidence.
Notre programme, qui s'adresse à tous nos étudiants de formations professionnelles en arts graphiques et arts visuels, et de classe préparatoire aux écoles d'art, est basé sur des ateliers hebdomadaires obligatoires, visant à faire émerger une philosophie du vivant à partir de la pratique d'un jardin écologique. Nous avons la chance d'être adossés à un site végétal et patrimonial remarquable, une ancienne caserne fortifi