Fatima, Nawelle et Stéphanie tripatouillent dans la poubelle, sous

les yeux d'une maîtresse compréhensive. Elles en sortent des emballages de lessive ou de chocolat en poudre, des bricks, des cartons ­ lavés et nettoyés ­ et des fruits et légumes en plastique. On fait comme si, ou presque. But du jeu: trier le contenu d'une poubelle, pour appréhender les notions de recyclage ou de récupération. Pas toujours facile pour ces élèves de CM1, premiers bénéficiaires de l'opération Rouletaboule, lancée ces derniers jours dans plusieurs écoles françaises. A l'origine de cette sensibilisation au problème des déchets, la Fondation de France et le réseau Ecole et Nature, qui depuis des années oeuvre pour la prise en compte de l'environnement dans les programmes. Ce dernier a conçu et élaboré une malle aux trésors, riche de six jeux originaux, pour permettre aux enfants de réfléchir aux dommages créés par une décharge sauvage ou bien de comprendre les étapes du recyclage du verre, du plastique ou des déchets verts (gazon, feuilles). Le tout grâce aux conseils d'animateurs, ici Sylvie Fusil-Corroyer. Elle a conçu une partie des outils de la malle, notamment ceux à destination des enseignants: «Nous voulons servir de déclic, pour que cette journée donne l'envie et les moyens au maître et à ses élèves de continuer. Nous proposons des idées d'actions, comme demander l'installation de poubelles dans l'école ou mener une enquête sur la propreté de la commune.» La malle, d'un coût de 6.000 F