Montpellier de notre correspondant,

C'est le genre d'idée tellement séduisante qu'on se demande pourquoi elle n'a pas encore été développée. Et pourtant, à ce jour, Philippe Steger est le seul en France ­ et dans tout l'espace francophone ­ à y avoir pensé. Il s'agit tout simplement de permettre aux élèves des collèges et lycées de réviser leurs cours de maths, de français, d'histoire-géo, d'anglais, etc., via cet objet de fixation pulsionnelle qu'est leur téléphone portable.

«Je suis parti de deux constats», raconte cet agrégé d'économie et d'informatique, enseignant de BTS au lycée Mas-de-Tesse à Montpellier. «Tout d'abord, le téléphone portable a déjà acquis le statut d'objet culte parmi les populations scolaires (1). Et ce moyen de communication est en plein développement. Au 3GSM World Congress à Cannes en février dernier, on nous a montré des prototypes de portables dotés d'écrans flexibles qui s'enroulent sur le côté, permettant de travailler sur un espace de visionnage quatre fois plus important.»

«Vachement bien.» Pour l'élève, la démarche est la suivante : utilisant la fonction web de son joujou, il se connecte au site www.wapeduc.net. La page d'accueil lui demande de choisir sa classe (de la 6e à la terminale), puis la matière dans laquelle il a besoin de se perfectionner, et enfin le sujet du cours (ex : le participe passé en français de 3e). De là, il peut choisir : soit commencer par un petit QCM pour tester ses connaissances et ses lacunes, soit attaquer directem