L'e-adolescence est bien réelle. Au collège comme au lycée, les 13-17 ans font leur éducation sentimentale en grande partie à travers le téléphone portable et les réseaux sociaux. C'est ce que confirme la dernière étude du ConsumerLab d'Ericsson (1), intitulée Talking, Texting, Poking and Dating (soit, grosso modo, parler, envoyer des textos, des «pokes», avoir rendez-vous). Bref, la drague s'entame désormais via les écrans. Par conséquent, un élève qui n'en est pas encore équipé reste sur le banc de touche. Avis aux parents.

Observons des ados, scotchés aux textos, à la messagerie instantanée des Blackberry (BBM) et bien sûr à Facebook, cour de récré démultipliée. Pour commenter l’étude du ConsumerLab, nous avons sollicité deux collégiennes de 14 ans (de Normandie et d’Ile-de-France), ravies de livrer ce qu’elles taisent à leurs parents.

Bidons. Première conclusion de l'étude : «Une relation entre adolescents débute par un changement de statut sur Facebook.» Passer de «célibataire» à «en couple» serait désormais «perçu par les amis comme une déclaration officielle», notent les auteurs. Notre échantillon de collégiennes approuve. Une amourette débute à peine que hop, on publie des bans sur Facebook. Même si la relation dure «dix jours ou dix minutes», détaillent Emma et Séverine. Selon elles, la vie amoureuse, surtout au collège, est essentiellement virtuelle. Bien que très intense. Les outils technos permettent une sorte d'